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西藏自治區中小學校素質教育督導評估細則(初中)

2019年12月05日 15:41:01 訪問量:24 作者:德育處

 

西藏自治區中小學校素質教育督導評估細則(初中)

指標及權重

評價要素及分值

負責處室

得分

一級

指標

二級

指標

A1

辦學

行為

(10)

B1

辦學

思想

(4)

1.全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,加強反分裂、愛國主義和民族團結教育;0.8分)

2.堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發展的育人理念,促進學生健康成長;0.8分)

3.尊重教育規律和學生身心發展規律,堅持公平對待每一位同學,不讓一個學生掉隊;0.8分)

4.樹立科學的教育質量觀,實施素質教育有完整構想,切合學校實際,體現學校特色;0.8分)

5.有切合實際、符合素質教育要求的辦學目標和發展規劃,有可行的實施方案。0.8分)

校辦

黨建辦

校團委

 

 

B2

制度

建設

6分)

6.常規管理制度齊全,符合素質教育和新課標實施要求,執行到位;0.8分)

7.有完整的素質教育課程實施計劃與方案,各部門有配套措施,建立監督機制,確保計劃落實;0.9分)

8.有學期、學年工作總結,總結內容詳實,有成績、不足、下一步計劃;0.8分)

9.校長每學期主持召開三次教學教研例會,總結前期工作,研究存在問題,布置后期工作;0.9分)

10.開齊開足課程,不隨意增減課時,減少考試次數,不公開排名;0.9分)

11.規范招生行為,不舉辦重點班,班額不超過50人,執行減負有關規定,不利用假期上課、集體補課、有償上課。0.8分)

12.建立學生成長多元評價制度,實行等級加評語的評價方式,以發展的眼光評價學生,重視學生進步,有學困生幫扶計劃。0.9分)

教導處

 

 

 

 

 

 

 

 

A2

條件

保障

(15)

B3

管理

隊伍

5分)

13.校長隊伍配齊,領導班子分工合理,團結合作,有專人和機構負責素質教育實施工作;1分)

14.校長隊伍政治立場堅定,模范遵守師德,廉潔奉公,作風民主,擔任教學工作,得到全校教師的擁護和愛戴;1分)

15.校長教育理念科學,辦學思路清晰,有事業心,業務精湛,勝任素質教育和新課標指導工作;1分)

16.副校長對教育教學規律有深入的理解和認識,事業心強,勝任素質教育和新課標組織實施工作;1分)

17.中層管理人員對教育教學規律有深入的學習和理解,熟悉新課標,掌握教育學、心理學知識。1分)

 

校辦

黨建辦

 

B4

師資

隊伍

5分)

18.專任教師數量滿足教育教學需要,達到合格學歷,學科、職稱、年齡、性別、結構等合理;1分)

19.重視師德建設,定期開展多種形式的師德教育,教師熱愛本職工作,關愛學生,無侮辱、體罰、變相體罰學生現象,精神面貌好,無品行不良行為和違法違紀現象,深受學生愛戴;1分)

20.重視校本培訓工作,校本培訓工作常態化,有制度、有計劃、有主題、有負責人,效果明顯;1

21.支持教師發展,有骨干教師、學科帶頭人、青年教師的培養計劃和方案,重視傳、幫、帶,建立骨干教師庫;1分)

22.教師重視教育規律和新教育理念的學習,熟悉掌握學科教學的基本要求,教學中自覺遵循學生認知規律,幫助學生掌握科學的學習方法,引導學生主動學習。1分)

教研室

教導處

統計處

 

B5

辦學

條件

5分)

 

23.按標準配備理化生實驗室裝備、學科教學儀器設備,管理制度健全,使用率高;1分)

24.按標準配備德育室、音樂室、美術室、微機室、多媒體室等,管理制度健全,使用率高;1分)

25.圖書館(室)藏書豐富,生均不低于25冊,結構合理,適合初中學生閱讀,更新及時,每名學生每學年借閱圖書不少于8冊;1分)

26.具備適合學生特點的體育活動場地和設施設備,生均體育場館面積不低于5平方米,設施設備達到自治區基本辦學條件標準,充分向學生開放;1分)

27.注重校園文化建設,校園環境凈化、綠化、美化,充滿書香氣息,有豐富的德育、美育內容,鼓勵學生參與校園文化建設。1分)

教研室

教導處

德育處

總務處

團校委

音體美組

 

A3

常規

教學

(29)

B6

備課

5分)

28.制定教學目標合理、準確,定位恰當,可操作,可達成;0.7分)

29.準確把握和突出教學重點、難點;0.7分)

30.科學設計教學手段、學習方法、教學組織形式與教學流程;0.7分)

31.教案因課程、教師、學生和教學環境不同而異,突出個性化特色;0.7分)

32.根據教材和學生實際,確定必需的教具、學具和教輔手段;0.7分)

33.教案有教學反思、問題分析、經驗總結、改進措施;0.7分)

34.各課程(包括音體美)上課1周前完成教案的設計;0.8分)

教研室

檢查教案

課堂聽課

學生訪談

 

B7

課堂

教學

9分)

35.導入新課簡潔、高效,引導學生盡快進入學習情境,激發學生學習興趣;0.6分)

36.突出學生的主體地位,充分調動學生學習的積極性,最大限度地提高學生課堂教學的參與度;0.8分)

37.加強基礎知識學習和基本技能訓練,培養能力,“雙基”教學做到堂堂清、節節清、單元清;0.6分)

38.面向全體學生,關注學困生,精心設計有針對性、有層次的練習,突出重點,突破難點;0.8分)

39.教學手段和組織形式運用合理,注重實效,不搞形式主義;0.8分)

40.注重教學過程,加強思維過程與方法教學,指導學生自主、合作、探究學習;0.8分)

41.密切聯系學生的生活實際,創設教學情境,重視課程資源的整合與教學內容的拓展;0.8分)

42.課堂氣氛自由、寬松、和諧,講解透徹,師生交流充分,課堂鞏固效果好;0.8分)

43.充分利用現有教學器材、身邊器具和自制教具開展實驗,演示實驗開設率達到100%,分組實驗開設率不低于90%3分)

教研室

課堂聽課

座談訪談

 

B8

作業

布置

6分)

44.作業設計面對全體學生,有層次,關注學生個性差異,滿足學生不同需求;0.8分)

45.注重作業的開放性、探究性和實踐性;0.8分)

46.作業量適中,嚴格執行國家和自治區有關規定;0.9分)

47.認真檢查和評改學生的書面作業,書面作業全批全改,批改及時;0.9分)

48.根據學生作業完成情況,及時、有針對性地對學生進行指導,加強矯正性教學;0.8分)

49.根據作業分析學生知識鞏固情況,查找薄弱環節,改進備課、課堂教學,提高教學成效。0.8分)

50.科學設計測驗或考試試卷,避免整篇利用內地或資料試題,考后及時、科學的進行試卷分析。1分)

教研室

檢查作業

座談訪談

問卷調查

 

B9

校本

教研

9分)

51.高度重視校本教研工作,校長認真履行第一責任人職責,制定了操作性強的管理制度和考核獎勵辦法,并認真落實,學校工作計劃和總結中有校本教研專門內容,校本教研經費充足;0.5分)

52.校本教研有明確主題,形式多樣(諸如集體備課、教學反思、教學案例分析、聽課評課、校本教研、聽課、上公共課、專題講座等均可),能推動學校辦學目標達成;0.5分)

53.校級領導(分管后勤的除外)每學年做一次教研、教改、科研或德育專題講座,每人領銜一個課題研究;1.2分)

54.學科組(包括音體美教研組)每月至少組織一次集體備課和教學研討活動,活動以本學科教學問題為對象,以課例為載體,以“說課、上課、評課、講座、操習”的方式展開,活動方案具體,組織科學,實踐性強;1.2分)

55.學校聽、評課活動制度化、常態化,校領導每學期聽課30節以上、中層干部每學期聽課20節以上、教師每學期聽課15節以上,有聽課筆記和評價記錄;1.2分)

56.每位專任(含音體美)教師每學期至少上一次公開課,每學年組織一次教師專業基本功競賽或考試;1.2分)

57.教師專業反思形成自覺行為,每個教師每學期至少提供一個教學課例(或有特色的教學設計)、教育教學案例(或教育教學故事),適時撰寫教學后記;1.2分)

58.學校領導和教師每學年至少寫一篇教學(管理、德育)經驗論文,或專題研究報告;1分)

59.搭建學校內部和外部的教師交流平臺,交流活動理念先進,內容豐富,形式新穎,富有成效;0.5分)

60.建立了校本課程資源庫,相關資料按期歸檔,專題(或課題)研究的資料專檔存列,包括背景材料、過程性資料、研究資料、結果性材料、結題鑒定材料及其它理論和實踐成果。0.5分)

教研室

座談訪談

問卷調查

聽課評課

查閱資料

觀摩教研

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A4

德體

美育

(25)

B10

德育

8分)

61.堅持“育人為本,德育為先”,德育理念體現科學性和時代性,有專門德育機構,有明確的工作職責和工作規范,使用、管理好德育經費,德育室內容能及時更新;0.5分)

62.德育工作有學期和年度計劃,德育活動、專題教育有實施方案、總結,學校定期專題研究德育工作;0.5分)

63.建立表彰激勵制度,制定符合素質教育要求、關注學生個體差異、操作性強的學生品德行為評價機制,定期對學生進行考核;0.8分)

64.建立班主任例會制度,每月定期研究分析學生狀況,及時采取有針對性的教育措施,班級每月召開1次主題班會,內容豐富,形式生動活潑,針對性、實效性強;1分)

65.按國家和自治區要求開足思想品德課,改進教學方法和形式,增強課堂教學實效性,其它學科有機滲透德育內容,探索有區域特色和學校特色的校本德育課程;0.8分)

66.團、隊、班委會、學生會活動有計劃,活動做到主題明確、內容健康、形式活潑、全員參與;0.8分)

67.建立升國旗、唱國歌和國旗下講話制度,利用重大節日開展主題教育活動,并形成系列,實踐性強,形式多樣,有特色;1分)

68.定期開展道德體驗教育活動和心理健康教育講座,兼職法制副校長定期到學校,并發揮積極作用;0.8分)

69.重視德育實踐,統籌、協調社會德育資源、發揮校外教育力量的作用;0.9分)

70.加強與家長聯系,建立德育導師或個別輔導制度,學困生轉化教育工作有措施、有行動、有檔案。0.9分)

 

德育處

校團委

 

B11

體育

衛生

8分)

71. 重視體育、衛生工作,設有體育藝術與健康教研組,每學期召開2 次研究體育(教學)工作的校級專題會議,有專項經費600名以上的城鎮學校和寄宿率高的農牧區學校均有衛生室和校醫0.5分)

72.按規定配齊體育教師,做好業務培訓工作,落實體育教師有關政策待遇,體育教師在職稱評聘、福利待遇、評優表彰等方面與其他學科教師同等待遇,將體育教師組織大課間、課外體育活動、運動會、學生體質健康測試等納入教學工作量;0.7分)

73.開足體育與健康課時,不擠占、挪用每周國家和自治區規定體育與健康課時,遇雨雪開展健康教育課教學;0.7分)

74.落實“兩操兩活動”,即每天要上好早操和眼保健操、上午安排25-30分鐘的大課間體育活動,組織當天沒有體育課的班級,下午集體開展1小時的課外體育活動,每年定期召開春季、秋季兩次運動會,并有方案、記錄、總結;1.9分)

75.每年定期進行學生體質健康測試,向國家、自治區真實規范報送數據,能對數據進行統計分析,形成報告,根據報告研究改進體育教學工作;0.7分)

76.體育場地、器材、設備管理規范,對學生開放,注意運動安全,使用率、完好率高;0.7分)

77.改善學校衛生環境,實行體育工作年報制度,對學生進行有效的健康教育,培養學生良好的衛生習慣,無學生吸煙,無教師在校園內吸煙;0.7分)

78.加強對傳染病、常見病的預防和控制,杜絕食物中毒事件,確保食堂和宿舍的安全與衛生;0.7分)

79.落實科學規范的學生作息制度,保證初中學生每天睡眠9小時;0.7分)

80. 心理咨詢室配備專(兼)職教師,定期對學生進行心理教育和指導,定期開展心理輔導講座。0.7

教研室

教導處

音體美組

校辦

德育處

總務處

團校委

 

 

 

B12

藝術

教育

5分)

81.重視藝術教育工作,認識到位,設有藝術教育教研組,每學期召開2 次藝術教育(教學)工作的校級專題會議,設有專項經費;0.5分)

82.配齊藝術課教師(或兼職教師),做好業務培訓,藝術課教師在職稱評聘、福利待遇、評優表彰等方面與其他學科教師同等待遇,將藝術課教師組織學校藝術活動、藝術節等納入教學工作量;0.8分)

83.開齊開足音樂、美術課時,不擠占、挪用,能夠根據學生發展需求和當地藝術教育資源拓展教學內容0.8分)

84.優化教學過程,教學方法科學、合理,教學手段多樣,激發學生的學習興趣,學生能主動參與,成為學習的主體,獲得生動的審美體驗;0.8分)

85.學校有足夠、形式多樣的課外藝術活動(社團),藝術活動有專人輔導,有計劃、方案,有相對固定的活動地點,有供學生欣賞的聲像資料,每學年至少舉行1次綜合性校園藝術節;1.3分)

86.充分利用校內外藝術教育資源和具有本土特點的文化藝術資源開展藝術教育活動,聘請當地具有藝術專長的人才定期對學校藝術教育活動進行輔導0.8分)

教研室

教導處

團校委

 

 

B13

社會

實踐

4分)

87.增加學生勞動和社會實踐的機會,組織學生參與衛生保潔、種植養殖等與年齡相符的勞動,適當布置家務勞動,培養勞動觀念;0.8分)

88.有社區服務與社會實踐計劃,組織學生到各類實踐基地開展學工、學農、學牧等活動;0.8分)

89.有研究性學習指導方案,從學習生活和社會生活中選擇和確定研究課題,重視學生自主活動,關注學生興趣,提供開放學習空間,鼓勵動手實踐,學生全員參與性學習;0.8分)

90.指導學生利用學校資源、本土資源完成個性化作業和實踐性作業;0.8分)

91.開足信息技術課時,學生有良好的信息技術使用習慣,初步了解計算機結構和工作原理,能利用網絡獲取信息,支持學科學習解決實際問題。0.8分)

教信辦

教研室

德育處負責:本次寒假全校學生安排一次社會實踐活動

 

 

`

 

 

 

 

 

A5

辦學

績效(21)

B14

道德

素養

4分)

92.學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義,維護祖國統一、民族團結,無分裂言行,品德評定合格;0.8分)

93.熟悉并自覺遵守中學生守則和日常行為規范,文明禮貌,具有良好的行為習慣;0.8分)

94.世界觀、人生觀、價值觀正確,具有誠實守信、正直、謙讓的品質和分辨是非能力0.8分)

95.學生自信、自尊、自強、自律、勤奮,積極參加公益活動,具有較強社會責任感;0.8分)

96.能與其他同學交流合作,尊重并理解他人,能評價和約束自己的行為。0.8分)

黨建辦

 

B15

學習

能力

4分)

97.學生對學習有興趣,具有積極的學習愿望;0.8分)

98.90%的學生文化課程學業成績達到課程標準要求;0.8分)

99.掌握正確的學習方法,學習具有一定的獨立性和自主性,能富有個性地主動學習0.8分)

100.學生的學業水平監測成績達到本地(市)平均水平,且逐年上升;0.8分)

101.學生藏語言文字和國家通用語言文字應用能力逐步提升。0.8分)

教導處

座談訪談

問卷調查

水平監測

 

B16

身心

發展

4分)

102.大多數學生熱愛體育運動,掌握一定的鍛煉、運動知識和技能,養成體育鍛煉的習慣,80%以上的學生每人至少有兩項體育興趣或特長;0.8分)

103.學生身體發育正常,身體形態指標、機能指標和素質指標良好,學生體質健康測試合格率98%以上0.8分)

104.學生具有自信、合作、不怕挫折等個性品質,具有一定的適應社會能力和自我教育能力;0.8分)

105.衛生保健知識普及率高,有良好衛生習慣,傳染病發病率逐步下降;0.8分)

106.近視率得到控制,養成正確的書寫、閱讀姿勢與習慣。0.8分)

德育

音體美組

座談訪談

問卷調查

情景測試

實地查看

個別抽查

 

B17

藝術

修養

4分)

107.大多數學生具有健康的審美情趣,對自然、藝術、社會行為有較高的鑒賞能力;1分)

108.大多數學生能做到行為美、語言美、儀表美;1分)

109.音樂、美術課和其他藝術課程考查合格率達90%以上;1分)

110.多數學生積極參加藝術活動,80%以上的學生每人有至少一項藝術興趣或特長。1分)

音體美組

教導處

座談訪談

情景測試

實地查看

個別抽查

 

B18

學校

發展

5分)

111.初中三年鞏固率在95%以上,畢業率達到100%,畢業生俊參加中考;0.9分)

112.教師工作積極性高,有離職、調動傾向的教師少,精神面貌好,業務水平在本縣處于較高水平;0.8分)

113.實施素質教育取得顯著成績,學生德智體美等方面全面發展,在學科競賽、科技制作、文藝演出、體育比賽、書法繪畫等活動中成績優異;0.9分)

114.教研教改成果顯著,學生課業負擔輕,教學成果好,教學效率高;0.8分)

115.當地政府、教育行政部門、本區域居民和學生家長對學校滿意度在80%以上;0.8分)

116.高一級學校和本校往屆畢業生對學校總體工作滿意率高。0.8分)

教導處

校團委

教研室

查閱資料

教師調查

公眾調查

水平測試

 

A6

加分

項目

(10)

學校在實施素質教育和新課程標準過程中,有其它創新性措施,取得較好效果,對教師發展、學生成長和辦學水平提升有促進作用,經督導評估組集體研究,可適當加分,加分項目最多不超過10分,并作詳細說明。

校辦

各種方式

 

 


 

 

 

編輯:尼瑪次仁
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